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AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA |
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A disciplina de MCAC
(Módulo Dermatologia) é avaliada segundo diferentes parâmetros: ·
Obtenção de Frequência (definido
cada ano pelo regente da Unidade Curricular). ·
Cálculo da
Classificação Final (definido cada ano pelo regente da Unidade Curricular). ·
Dois componentes na
avaliação do módulo de dermatologia: 2.- Componente prático de resolução de casos clínicos |
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1.- COMPONENTE TEÓRICO (módulo de dermatologia) Exame
teórico modelo (ano anterior) Um exame escrito com uma
duração aproximada de 45 minutos e que consta de dois partes: Primeira parte: avalia conhecimentos (35 minutos) segundo um método clássico
com perguntas de vários tipos(escolha múltipla de 5 opções, escolha múltipla
de verdadeiro /falsa, resposta escrita curta, resposta escrita de
desenvolvimento, preenchimento de quadros , problemas ,...). Segunda parte avalia capacidade de encontrar informação específica (10
minutos) : 5-10 perguntas um pouco mais complexas que poderão ser respondidas
com o auxilio a livros ou textos de apoio/computador/tablet que o aluno
considerar mais adequados. |
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2.- COMPONENTE PRÁTICO DE RESOLUÇÃO DE
CASOS CLÍNICOS Exame caso
modelo ( caso e sua
respectiva solução aproximada no fim) e outros tipos de casos modelo (caso
tipo de exame (caso
tipo exame II, caso tipo exame III). A
parte prática (CASO CLÍNICO) no módulo de dermatologia tem uma duração aproximada
de 1 hora e estará formada por 3 partes sequenciais. |
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OBJECTIVOS E FASES NA
RESOLUÇÃO DUM CASO CLÍNICO PARA O EXAME
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FASE I (10 minutos
aproximadamente)
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Os alunos recebem uma
história clínica completa (anamnese e exame clínico geral) junto com as
imagens gerais do problema do animal. ·
Com esta informação
entregaram ao docente uma folha na qual elaboram uma lista dos problemas do
animal e os sistemas que estão
afectados e indicam ao mesmo tempo que exames semiológicos dirigidos
necessitam para continuar a resolução do caso(um exame dermatológico,
neurológico, urinário, p.ex). |
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FASE II (20 minutos
aproximadamente)
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Uma vez entregue a
folha da primeira fase os alunos receberam uma lista de exames dirigidos
específicos realizados. ·
Com toda a informação
que tem até agora (anamnese, exame geral e exames dirigidos e imagens)
entregam ao docente uma outra folha na qual indicam uma lista de diagnósticos
diferenciais e de provas complementares necessárias para a resolução do caso. |
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FASE III (20 minutos
aproximadamente)
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Uma vez entregue ao docente
a segunda fase, os alunos recebem uma lista com as provas complementares
realizadas (raspagem de pele, Rx, ecografia, cultura fúngicas,
urianálise,...). ·
Com toda a informação
que tem até agora (anamnese, exame geral ,exames dirigidos e provas complementares)
deverão justificar numa folha cada um dos problemas que apareceram durante
todo o caso no animal, realizar o diagnóstico final, e responder a umas
perguntas breves realizadas pelo docente.. |
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FASE I
Cotação dentro do caso clínico: 2 valores (10% da prova) Esta fase é
fundamental para resolução do caso clínico: RECONHECER OS PROBLEMAS DO ANIMAL
é um objectivo tipo A (erros de conhecimento nesta fase I não são aceites
para prossecução do resto do caso. Numa situação real impediriam a resolução
do caso clínico) I.1.- Reconhecer, com os dados da anamnese e do exame geral quais são os
problemas médicos que o animal apresenta (p.ex polidipsia, alopécia, febre,
perda de peso...) I.2.- Decidir que sistemas estão afectados, de modo primário pelos
problemas que o animal apresenta. I.3.- Decidir que exames dirigidos deverão ser realizados para esclarecer
a origem dos problemas do animal ( p.ex polidipsia, afectados sistema
urinário e neurológico. Realizaremos exame dirigido ao sistema urinário e ao
sistema neurológico) |
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FASE II
Cotação na prova: 9 valores ( 45% da prova) II.1.- No caso de dermatologia o aluno deverá de ser capaz de reconhecer de
um modo adequado as lesões que o animal apresenta. Para tal o docente
mostrará imagens de diferentes partes (afectadas e não ) do animal. Cotação na prova: 1 valor II.2.- O aluno deverá listar os quatro diagnósticos diferenciais de
primeira consideração no caso clínico concreto ( cotação 2,5 valores) O aluno deverá listar junto a cada diagnóstico diferencial principal as
provas complementares que necessitaria para confirmar/descartar este
diagnóstico (cotação 2,5 valores) II.3.- O aluno deverá listar outros quatro diagnósticos diferencias (alem
dos principais ) que também é possível considerar neste suposto clínico
(cotação 1,5 valores) O aluno deverá listar junto a cada diagnóstico diferencial secundário as
provas complementares que necessitaria para confirmar/descartar este
diagnóstico (cotação 1,5 valores) ** No caso do animal apresentar mais de um problema (p.ex perda de peso e
alopécia. A cotação será distribuída proporcionalmente para cada problema. As
fases – 4 diagnósticos principais, 4 secundários serão realizadas
especificamente para cada problema isoladamente. |
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Fase III Cotação na prova: 9 valores ( 45% da prova) O aluno responderá a diferentes perguntas compreensivas
sobre o caso clínico. |
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ESQUEMA DAS DISTINTAS
PARTES DO CASO E A SUA COTAÇÃO NA PROVA |
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COTAÇÃO |
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FASE I OBJECTIVO A
10% (2 valores) |
Problemas do animal? |
0.66 |
2 |
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Sistemas afectados? |
0.66 |
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Exames dirigidos? |
0.66 |
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FASE II 45% (9 valores) |
Descrição das lesões de pele (5%) OBJECTIVO A |
1 |
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DIAGNÓSTICOS DIFERENCIAS (40%) |
4 PRINCIPAIS |
2,5 |
Exames complementares |
2,5 |
5 |
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4 SECUNDÁRIOS |
1,5 |
Exames complementares |
1,5 |
3 |
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FASE III 45% (9 valores) |
PERGUNTA PRINCIPAL Qual é o seu
diagnóstico deste caso clínico? .... |
2-3 |
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PERGUNTAS SECUNDÁRIAS |
6 |
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TOTAL
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20
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Ultima actualização : 18 de Setembro de 2019 |
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